OBIETTIVI
Il seminario si propone
di mettere in grado le persone di gestire in
maniera consapevole e professionale il proprio
ruolo organizzativo.
E' suddiviso in :
-
una parte "generale" comune finalizzata a
formare su aspetti che interessano tutti i
ruoli,
-
una parte "specifica", progettata in base
al tipo di ruolo che di volta in volta viene
interessato dall'iniziativa formativa
DURATA
L'ampiezza e durata del corso è rapportata all'impatto
del ruolo e alla sua complessità relativa all'interno
del contesto aziendale, e può variare da un minimo
di 3 giorni ad un massimo di 5.
NUMERO PARTECIPANTI
15
persone circa.
DESTINATARI
I ruoli maggiormente interessati da questo intervento
sono quelli di complessità e peso intermedio,
quali:
* quadri
* supervisori di gruppi
* tecnici specialisti con responsabilità di
coordinamento
* capi progetto junior.
MODELLO ORGANIZZATIVO DI RIFERIMENTO
La parte "specifica" del seminario è modellata
in ragione delle diverse caratteristiche aziendali,
della famiglia professionale, della natura del
business, del peso gerarchico e della maturità
professionale dei partecipanti.
Ogni progetto formativo quindi prende l'avvio
dall'analisi delle componenti di ruolo cui si
rivolge l'iniziativa formativa, al fine di personalizzare
i contenuti, tenendo conto:
*dei vincoli e delle opportunitৠdegli aspetti
discrezionali e prescritti
* dei livelli di autonomia
*della complessità relazionale interna ed esterna
all'azienda,
* della qualità delle decisioni.
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METODOLOGIA
Il corso è
impostato su base esperienziale per sottolineare
l'investimento personale nell'appropriarsi del
proprio ruolo, oltre che per favorire il consolidamento
delle conoscenze
Vengono utilizzati lavori di problem solving
e analisi in sottogruppo, studi di casi aziendali
ed esercitazioni ad hoc su problematiche specifiche
del contesto aziendale di appartenenza.
Contenuti:
-
Capire l'organizzazione: l'azienda come sistema;
struttura, ruoli e processi operativi; line
e staff; delega, controllo e integrazione;
politica e strumenti di gestione; la cultura
organizzativa e il clima; ambiente organizzativo
e cambiamento.
-
Entrare nel ruolo: ruolo, unità organizzativa
e macro-struttura; elementi prescritti e discrezionali;
il tessuto relazionale e la comunicazione;
comportamenti attesi e performance; operatività
e gestione del tempo; il valore della responsabilità.
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Lavorare in gruppo: capire gli altri, personalità
e motivazione; stile di leadership e delega;
pianificare e sviluppare; gestire la propria
immagine.
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