OBIETTIVI
Il corso intende formare
i partecipanti alla conduzione efficace dei
gruppi di lavoro. Abbiamo optato per una impostazione
di carattere generale - team work - che
si rivolge al gruppo come entità e situazione
di unitarietà operativa, considerando che gli
specifici orientamenti che la gestione dei gruppi
può assumere - team building, project team
leading, team coaching - possono essere
compresi all'intero del quadro della competenza
di team working.
I concetti cardine su cui si snoda il percorso
di apprendimento sono:
DURATA
La struttura del corso ha forma modulare(2 +
2 giornate + 1 giornata di follow-up) per consentire
la "metabolizzazione" delle competenze apprese
e per dare opportunità di sperimentazione personale
in azienda.
NUMERO PARTECIPANTI
15 persone circa.
DESTINATARI
Il corso è rivolto a coloro che hanno responsabilità
di coordinamento del lavoro di altri all'interno
di un gruppo unitario (team) e che devono garantire
lo sviluppo di competenze e la partecipazione
attiva
CONTENUTI
I partecipanti imparano ad usare chiavi
di lettura idonee ad interpretare i fenomeni
di interazione e i processi di crescita e di
evoluzione del gruppo. Vengono presi in considerazione
sia i processi routinari che le fasi di "crisi"
nel gruppo, i comportamenti di dipendenza e
controdipendenza, la fluttuazione del potere
e la gestione del conflitto.
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I
processi di gruppo e il team: interazioni,
comunicazione, influenzamento, norme.
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Organizzare
un team: selezione, struttura, coordinamento.
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Gestione
delle riunioni: informare, discutere,
partecipare, decidere.
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Il
team al lavoro: mantenere coesione e orientamento
agli obiettivi.
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Gestire
le crisi: fattori emozionali, conflittualità,
resistenze.
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Il
team leader: tratti personali, immagine,
fattori di successo.
METODOLOGIA
Vengono fornite le coordinate teoriche essenziali
per acquisire un linguaggio comune, ma la maggior
parte dell'apprendimento è di carattere esperienziale
diretto attraverso simulazioni, filmati, casi
di team work.
Lavorare con i gruppi è un'attività molto coinvolgente,
che espone sul piano emotivo e che richiede
consapevolezza e controllo.
A questo proposito viene posta un'attenzione
particolare all'apprendimento della capacità
di valutare i propri atteggiamenti, il proprio
stile di comunicazione e i conseguenti effetti
sul comportamento del gruppo.
E' previsto che i partecipanti facciano esperienza
diretta attraverso simulazioni e confronti con
il gruppo di apprendimento, ed eventualmente utilizzino
momenti di counselling individuale con i docenti,
per superare difficoltà personali e per rinforzare
la propria immagine.
Dopo i primi 2 moduli i partecipanti saranno
in grado di avviare la propria sperimentazione
sul campo, sulla quale riceveranno supervisione
e supporto nel modulo finale di follow-up.
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